Theater fördert positives Körperbild bei Kindern
Unter der Leitung von Professor Viren Swami von der Anglia Ruskin University (ARU) wurden in der neuen Studie die Reaktionen von Kindern im Alter von 5 bis 9 Jahren vor und nach dem Besuch der Aufführung von Cinderella: the AWESOME Truth in einem Londoner Theater untersucht.
Frühere Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Kinder bereits im Alter von fünf Jahren beginnen, die gesellschaftlichen Normen für ihr Aussehen zu verstehen, und dass sich die Unzufriedenheit mit dem eigenen Körper sowohl bei Mädchen als auch bei Jungen ab dem sechsten Lebensjahr zu entwickeln beginnt.
Professor Swami, ein Experte für Körperbild, wurde bei der Entwicklung von Cinderella: the AWESOME Truth mit dem Ziel konsultiert, eine Aufführung zu produzieren, die Kindern helfen könnte, ein positives Körper- und Selbstbild zu entwickeln.
Im Rahmen von Workshops mit über 200 Kindern wurde eine zeitgemäße neue Version der traditionellen Geschichte entwickelt. Die Aufführung umfasst Themen wie Body Shaming und seine Auswirkungen, den Umgang mit Erwartungen an das Aussehen und Ängsten, die Auswirkungen sozialer Medien auf das Körperbild und den Wert von Freundschaften bei der Förderung einer gesünderen Körperhaltung und eines besseren Selbstwertgefühls. Die Kinder lernen, dass das, was sie "großartig" macht, das ist, was sie und ihr Körper können, und nicht, wie sie aussehen.
Die Forscher rekrutierten 54 Mädchen und 45 Jungen, deren Körperwertschätzung vor und nach dem Besuch der Aufführung im Polka Theatre in Wimbledon ermittelt wurde. Die Teilnehmer beantworteten auch offene Fragen zu ihrer eigenen Einzigartigkeit und Großartigkeit.
Die in der Fachzeitschrift "Body Image" veröffentlichte Untersuchung ergab, dass sich die Werte für die Wertschätzung des Körpers sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen nach dem Besuch der Aufführung verbesserten. Auch die Zahl der Antworten auf die Frage, was sie "einzigartig" oder "toll" macht, stieg nach dem Besuch der Aufführung sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen.
Die Verbesserungen wurden durch eine Aufführung erzielt, die den Kindern insgesamt Freude bereitete.
Viren Swami, Professor für Sozialpsychologie an der Anglia Ruskin University (ARU), sagte: "Wir wissen, dass Unzufriedenheit mit dem eigenen Körper und dem Aussehen mit negativen gesundheitlichen und psychologischen Folgen verbunden ist, einschließlich depressiver Symptome, geringem Selbstwertgefühl, Essstörungen und verminderter körperlicher Aktivität, und dies kann bereits bei Kindern im Alter von sechs Jahren beginnen.
Durch die sozialen Medien werden Kinder in einem immer jüngeren Alter für unrealistische und ungesunde Aspekte des Körperbildes sensibilisiert. Deshalb ist es wichtig, neue Wege zu finden, um diesen Bedrohungen entgegenzuwirken, indem wir jungen Kindern positive Botschaften vermitteln. Wir haben festgestellt, dass das Theater eine Möglichkeit ist, mit jungen Kindern erfolgreich über ihr Aussehen und ein positives Körperbild zu sprechen.
Angesichts der Produktionskosten und der Hindernisse, die dem Besuch von Theateraufführungen entgegenstehen (z. B. die Eintrittspreise), ist es vielleicht nicht möglich, alle Kinder mit dem Theater zu erreichen. Wir haben jedoch gezeigt, dass es sinnvoll ist, Theateraufführungen zu nutzen, um Botschaften über ein gesundes Körperbild zu vermitteln, und dass es möglich ist, Drama und Theater mit dem Schwerpunkt Körperbild in die schulischen Lehrpläne einzubinden".
Die Mitautorin der Studie, Sarah Punshon, die das Stück Cinderella: the AWESOME Truth geschrieben und inszeniert hat, sagte: "Kindertheater hat ein enormes Potenzial zur Förderung eines positiven Körperbildes. Fesselnde Geschichten, glaubwürdige Charaktere und der Einsatz von ›Magie‹ und Musik sind der Schlüssel dazu."
Peter Glanville, künstlerischer Leiter des Polka-Theaters, sagte: "Aus Kommentaren wissen wir, dass die Zuschauer noch lange nach dem Ende der Vorstellung die Lieder sangen und über die Show sprachen. Aschenputtel war ein Gegengift zu den vielen negativen Bildern, mit denen Kinder und ihre Familien konfrontiert werden."
Die Untersuchung bestätigt die jahrzehntelange Erfahrung der Waldorfschulen, die Kinder nicht nur in die Entwicklung von Theaterstücken integriert und als Zuschauer anspricht, sondern sie regelmäßig selbst Theater spielen lässt.