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Schulschließungen und Kontaktbeschränkungen führten zu enormen Beeinträchtigungen der seelischen Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen.
An drei Berliner Grundschulen läuft seit 2020 das Projekt "Empathie macht Schule". Es soll die Beziehungskompetenz stärken und ein besseres Lernumfeld…
Das Deutsche Schulportal vergleicht drei Studien zur Wirksamkeit von Achtsamkeitstraining an Schulen.
Lessons Learned? Jan Vagedes stellte die Ergebnisse einer Umfrage unter Waldorfeltern vor.
An der Universität von Missouri untersucht der Bildungswissenschaftler Brian Kisida den Einfluss künstlerischer Betätigung auf den Schulerfolg.
Laut Kinderturnstiftung Baden-Württemberg ging es in den Coronajahren mit der Fitness von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter abwärts.
Fiona Baker untersucht am Stanford Research Institute die Bedeutung eines guten Schlafs für die Entwicklung des Gehirns in der Jugendzeit.
Das Deutsche Schulportal der Robert Bosch Stiftung bietet Informationen rund um die Schulangst.
Die beiden Gründer des von Tessin-Zentrums für Gesundheit und Pädagogik gaben der Zeitschrift "Erziehungskunst" im Juni 2023 ein Interview.
Laut kanadischen Psychologen und Psychiatern nahmen Depressions- und Angstsymptome bei Kindern und Jugendlichen während der COVID-19-Pandemie zu.
Die regelmäßige Nutzung von Smartphones wirkt sich negativ auf die Sprachentwicklung von Grundschulkindern aus.
Der irische Gesundheitsminister Stephen Donnelly empfiehlt, Grundschulkindern landesweit den Zugang zu Smartphones zu verweigern.
Laut einer Untersuchung bei Kindern und Jugendlichen in den USA haben die psychischen Erkrankungen durch die Pandemiebedingungen zugenommen.
Der neueste Bericht des CDC zeigt eine Zunahme der Suizidneigung bei Highschool-Schülern im Jahr 2021.
Für Kinder und Familien ging es seit dem ersten Lockdown im Frühjahr 2020 langfristig vor allem abwärts.
Laut Barmer Krankenkasse ist die Zahl der Kinder mit Diagnose Adipositas zwischen 2011 und 2021 deutlich angestiegen.
Eine unglückliche Kindheit erhöht die Wahrscheinlichkeit, im frühen Erwachsenenalter an Typ-2-Diabetes zu erkranken.
In den deutschen Lehrplänen wird auf die Stärkung von emotionalen Kompetenzen nur wenig Wert gelegt.
Seit 2014 verfolgt die WHO das Ziel, Ansätze der traditionellen, komplementären und integrativen Medizin weltweit in Gesundheitssysteme zu integrieren.
Neil Boland hat die Reaktion von Waldorfkindergärten auf die Coronamaßnahmen in vierzig Ländern untersucht.
Der Lehenhof lebt ein zukunftsweisendes integrales Ernährungssystem vor
In den Coronajahren nahmen Depressionen bei Kindern und Jugendlichen massiv zu. Gibt es Warnzeichen?
Laut einer Längsschnittuntersuchung der DAK hat sich die Mediensucht bei Kindern und Jugendlichen in der Pandemiezeit verdoppelt.
Nils Neuber und Klaus Zierer plädieren in der FAZ für eine erlebnispädagogische Wende an den deutschen Grundschulen.
