Medizinisch-Pädagogische Konferenz

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 075 2015

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Tomáš Zdražil: Konstitution und Wachstum des Kindes als Bild seines Wesens
• João Torunsky: Soziale Gemeinschaft und motorischer Nerv
• Elke Neukirch: Welches Menschenbild braucht eine Bewegungstherapie mit dem kleinen Kind?  Teil I
• Ingrid Ruhrmann: Embodiment – "die Kunst, meinen Körper als Instrument zu stimmen und dauerhaft in guter Beziehung zu ihm zu sein"
• Corrigendum zu Lüder Jachens "Haut und Seele" in Heft 74/2015
• Sabine Deimann: Eurythmie im Kindergarten: Das Entkoppeln von Bewegung und Sprache in der Eurythmie – und seine positive Wirkung auf die Nachahmung
• Bärbel Kahn: Körperdominanz und Ich-Erleben
• Karl-Heinz Ruckgaber: Ganzheitliche Therapie für Jugendliche mit Essstörungen
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Soziales Zusammenleben durch Überwindung der Anschauung vom motorischen Nerv

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 074 2015

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Georg Soldner: Wie leben wir mit der Sonne?
• Lüder Jachens: Haut und Seele
• Claus-Peter Röh: Zur Menschenkunde der Gedächtnisbildung
• Bärbel Blaeser: Werkstatt Inklusion
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf: Erinnern – ein Willens-Stoffwechsel-Vorgang

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 073 2015

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Georg Soldner: Störungen der Aufmerksamkeit und Aktivität im Kindesalter (ADHS): Ein Drei-Typen-Konzept
• Arne Schmidt: Autismus, Asperger Syndrom und Autismus-Spektrum-Störungen
• Silke Schwarz: Überlegungen für eine moderne individuelle Medienpädagogik auf der Grundlage der anthroposophischen Menschenkunde – Empfehlungen von damals für heute
• Ulrike Lorenz: Das gefährdete Kind – der ärztliche Auftrag beim Kinderschutz
• Hartmut G. Horn: Zur Wirksamkeit differenter Therapieansätze in der Behandlung von ADHS
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Tobende, schreiende Kinder und stille, brave Kinder

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 072 2015

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Claudia Törpel: Laokoon – Bild des Schmerzes. Gedanken zur Laokoon-Gruppe aus geisteswissenschaftlicher Sicht
• Wolfgang Dahlhaus: Krisenprävention?! Das Problem ist nicht das Problem – sondern wie wir damit umgehen
• Wolfgang Rißmann: Psychiatrie: Psychotische Krankheiten – eine Ich-Bewusstseinsstörung durch Störung des Ätherleibes als Spiegel für das Ich

4 Beiträge an der Kindergarten-Schulärzte-Tagung in Dornach 2014

• Claus-Peter Röh: Das unruhige Kind – pädagogisch-künstlerische Ansätze im Umgang mit Aufmerksamkeitsstörungen
• Arne Schmidt: Wie entsteht Sozialverhalten und wie kann es gestört werden?
• René Madeleyn: Das autistische Kind
• Renata Wispler: Das autistische Kind – ein Fallbeispiel
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Zappeln im Willen – Depressive Gefühle – Bettnässen

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 071 2014

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Jan Vagedes / Georg Soldner: Die Konstitution des Menschen: Die vier Wesensglieder und die Dreigliederung des menschlichen Organismus
• Wolfgang Schad: Leibbildung als Trennung aus dem ursprünglichen Ganzen
• Sylvia Bardt: Die Verleiblichung des Geistes – die Vergeistigung des Leibes durch Eurythmie
• Manfred Spitzer: Laufend kreativ
• Rainer Strätz: Was Erzieherinnen leisten – professionelles Handeln unter schwierigen Bedingungen
• Karl-Reinhard Kummer: Therapeutische Urbilder im Heilpädagogischen Kurs (2. Teil)
• Helmut von Kügelgen: Auf dem Wege zur Wirklichkeit der Elementarwesen
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Maltherapie und Turnen bei Kindern, deren Vorstellungen "im Kopf stecken bleiben" oder "durchsickern"

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 070 2014

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Michaela Glöckler: Die Inkarnationsschritte der Ich-Organisation und das Freiwerden des Willens
• Thomas McKeen: Medizinisch-menschenkundliche Grundlagen der Sinnestätigkeit
• Elisabeth von Kügelgen: Religiöse Qualitäten in der Erziehung
• Alfred Röhm: Bildungschancen für alle – Ein Blick in die Waldorfschule
• Karl-Reinhard Kummer: Die Kinderbetrachtung im 6. Vortrag des Heilpädagogischen Kurses (1. Teil)
• Gisbert Husemann: Zur Entstehungsgeschichte der gymnastischen Erziehung
• Markus Karutz: Fußball als Zerrbild eines Einweihungsweges
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf: – Dankbarkeitswille – Liebewille – Pflichtwille

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 069 2014

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Das ängstliche Kind in Kindergarten und Schule – Vier Beiträge bei der Internationalen Kindergarten- und Schulärztetagung in Dornach 2013:
• Michaela Glöckler – Vorgeburtliche Disposition zu Angststörungen – Hilfen im Umgang mit Angst im Schulalter – Ängste im Jugendalter und ihre Überwindung – Die Angst in der Selbsterziehung des jungen Erwachsenen
• Friedwart Husemann: Seelische Übungen zur Stärkung der Gesundheit
• Marcus Roggatz: Die Ernährung – Hygiene und Lebensführung
• Oswald Sander: Ostern – vorbereitende Bildmotive für Kinder
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Vorgeburtliche Angst der Seelen vor der von Materialismus erfüllten Welt und die Aufgabe der Erzieher

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 068 2014

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Das ängstliche Kind – Beiträge beim interdisziplinären Thementag Dornach 2013:
• – Michaela Glöckler: Wesensgliedergefüge bei kindlichen Ängsten – Claus-Peter Röh: Pädagogische Anregungen für die Begleitung des ängstlichen Kindes – Michaela Glöckler: Praktische Konsequenzen
• Renate Karutz: Meteor-Eisen – ein Arzneimittel bei kindlichen Ängsten
• Ulrike Lorenz: Missbrauchsprävention an der Waldorfschule
• Wolfgang Schad: Der dreifache Raum
• Oswald Sander: Grundsteinlegung – Richtfest – Einweihung; Von den drei Festen des Hausbaus
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf: Eurythmie, bildhafter Unterricht und gesundes Altern
• Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Die Wirkung unausgesprochener Gedanken auf das Kind