Medizinisch-Pädagogische Konferenz

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 059 2011

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Heinz Zimmermann: Fremdwille oder Eigenwille
• Hans Broder von Laue: Der imaginative Begriff "Modellleib", sein menschenkundliches Konzept und die Forschung zur Epigenetik
• Edeltrud Marx: Was ist eine Spracherwerbsstörung? Woran erkennt man sie? Welche Ursachen kann sie haben?
• Eugen Kolisko: Die Gründung der Waldorfschule und der erste Schularzt
• Claudia McKeen: Die Aufgaben des Arztes in Waldorfeinrichtungen
• Birgit Krohmer: Kooperation zwischen Waldorfschulen und Waldorfkindergärten
• Veronika Platener: Eine australische Weihnachtsgeschichte
• Nachtrag: Beiträge von Julia Maier, Rundbrief 58/2011
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Durch Schreiben und Sprechen zu innerem Geist-Erleben kommen

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 058 2011

Inhalt:

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser

Die Entwicklung des Kindes im ersten Jahrsiebt: Drei Vorträge bei der Schul- und Kindergartenärztetagung in Dornach 2010

• Hans-Georg Schlack: Ärztliche Begleitung frühkindlicher Entwicklung
• Michaela Glöckler: Die Entwicklung des Kindes im ersten Jahrsiebt – 1. Vortrag, 2. Vortrag
• Julia Maier: Frühkindliche Bindungserfahrungen prägen! Haltung und Persönlichkeit sind entscheidend
• Ursula Mommsen-Henneberger: Wildwuchs in Frühpädagogik – Harmonisierung gefordert
• Martyn Rawson / Tobias Richter: Sexualkunde im Lehrplan der Waldorfschule
• Martina Schmidt: Der schulärztliche Beitrag zur Aufklärung
• Elke Schaffrath: Was ist Schulreife?
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Erziehung im ersten Jahrsiebt und Gesundheit im späteren Leben

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 057 2011

• Claudia McKeen: Liebe Leser
• Michael Schnur: Radioaktivität in der Natur und in der Verantwortung des Menschen
• Remo H. Largo: Das Kind und sein Spiel verstehen. Ein Gespräch
• Michaela Glöckler: Sexualität und Menschenkunde
• Christian Breme: Beziehungspädagogik: Eine Erziehung zur Beziehungsfähigkeit
• Dietlinde Hattori: "Was bewegt mich?" Eurythmie im Kindergarten und im Leben
• Sonja Damen: Die 12 Prinzipien für eine erfolgreiche Zusammenarbeit mit Eltern
• Rainer Patzlaff, Martina Schmidt, Michael S. Urschitz: Einschulungsalter und Gesundheitsentwicklung: Zwischenbericht 2011 zum Forschungsprojekt des IPSUM-Instituts
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Die Erneuerung der didaktischen Kunst – Rhythmus im Kosmos und im Menschenwesen

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 056 2011

• Claudia McKeen: Vorwort
• Albert Schmelzer: Das Gespräch in Sitzung und Konferenz – ein soziales Übungsfeld
• Friedwart Husemann: Spiegelneurone, Epigenetik und erstes Jahrsiebt
• Helmut von Kügelgen: Kooperation von Kindergarten und Schule heißt die Unterschiede verstehen
• Angelika Knabe: Das kleine Kind: Ein Willenswesen!
• Elke Neukirch: Gedanken zur Metamorphose der architektonischen Kräfte in der kindlichen Entwicklung
• Wolfgang Leonhardt: Wie können wir das Lebensrätsel des Temperaments erfassen?
• Giorgio Bollani: Die Sicht ist vorhanden, es ist das Sehen, was fehlt!
• Wilfried Schubert: Von der Sprache des Herzens
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Das Ohr als Reflexionsapparat für das Tonempfinden

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 055 2010

• Claudia McKeen: Vorwort
• Helmut von Kügelgen: Von der elementaren Eurythmie im ersten Jahrsiebent
• Sylvia Bardt: Einführung in das Wesen der Eurythmie
• Irmgard Goßner-Soetebeer: Der Reigen – unter besonderer Berücksichtigung der Förderung von Lernreife
• Rosemarie Bock: Vom Rhythmischen Teil im Hauptunterricht
• Reinhard Kahl: Übung macht den Meister!
• Rosemaria Bock: Das offenbare Geheimnis der beiden Weihnachtsgeschichten
• Friedwart Husemann: Lebensberatung in der Hausarztpraxis
• Karl-Reinhard Kummer: Was bedeuten die Konstitutionsbilder aus dem Heilpädagogischen Kurs heute für die Pädagogik?
• Jürgen Möller: Kindergesundheit heute. Alte und neue Kinderkrankheiten unter besonderer Berücksichtigung der Mediensucht
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Das Tänzerische und elementare Eurythmie – Das pädagogische Element der Eurythmie – Sprache ist Bewegung – vom richtigen Zuhören

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 054 2010

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Jörgen Smit: Die vier Qualitäten des Ätherischen auf dem Schulungsweg des Lehrers
• Wolfgang Leonhardt: Wie verhalten sich elementarische und ätherische Kräfte beim Temperament?
• Karl-Reinhard Kummer: Was bedeuten die Konstitutionsbilder aus dem Heilpädagogischen Kurs heute für die Pädagogik?
• Friedwart Husemann: Das fetale Alkoholsyndrom
• Walter Liebendörfer: Auge und Ohr als Manifestation plastischer und musikalischer Wirklichkeit
• Klaus Scheler: Sollen Schulen WLAN-Netze einrichten oder Alternativen bevorzugen?
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Das feine Mitsprechen während des Zuhörens – Verwunderung und Erstaunen vor dem Verständnis als unbewusste Verbindung mit der Sache
•  Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Zählen am eigenen Körper und spätere Beweglichkeit – Das Empfinden der Sprache und seine organischen Begleiterscheinungen

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 053 2010

• Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
• Ann Kathrin Scheerer: Bringt oder nimmt die Krippenbetreuung den Familien neue Spielräume?
• Henning Scheich / Anna-Katharina Braun: Bedeutung der Hirnforschung für die Frühförderung
• Claudia Grah-Wittich: Selbstlernen und Beziehungslernen – Säulen einer zukünftigen Kleinkindpädagogik
• Marie-Luise Compani: Die Gründung einer Kleinkindgruppe, Krippe oder Wiegestube in einem schon bestehenden Kindergarten
• Arbeitskreis Kleinkind: Qualitätsmerkmale für Einrichtungen, die Kinder unter drei Jahren aufnehmen
• Christa Kieferle: Was heißt Literacy in der frühen Kindheit?
• Richard Michaelis: 7-Punkte-Suchtest zur Erfassung früher Lernstörungen
• Jürgen Broschart: Der Klang der Sinne
• Wolfgang Leonhardt: Welche Anregungen geben uns die Temperamente für die Therapie?
• Markus Peters: Das Wirken des Christus im Gehen – Sprechen – Denken
• Claudia McKeen / Martina Schmidt: Fachgruppe Kindergarten-und Schulärzte in der Gesellschaft Anthroposophischer Ärzte (GAÄD)
• Teresa de Avila: Gebet des älter werdenden Menschen
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Zählen am eigenen Körper und spätere Beweglichkeit – Das Empfinden der Sprache und seine organischen Begleiterscheinungen

Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 052 2010

• Martina Schmidt: Liebe Leserinnen und Leser
• Martina Schmidt: Entwicklungsräume für Kinder sichern
• Rainer Patzlaff: Jeder Laut eine strömende Plastik – Luftlautformen und die Sprachnot unserer Zeit
• Ernst Westermeier: Hören und Sehen verbinden – Ansätze zu einem Vorgehen bei LRS auf der Grundlage des Vortragszyklus "Meditativ erarbeitete Menschenkunde"
• Joachim Kahlert: Hören, Denken, Sprechen – Die Rolle der Akustik in der Schule
• Hanna Wiek: Den Tag ins Zimmer holen – Biologisch wirksame Beleuchtungskonzepte zur Unterstützung der inneren Uhr
• Nele Marzouk: Selbsthilfe zu Lust und Wohlbefinden – Autonomietraining nach Grossarth-Maticek
• Ansgar Lohse / Stefan Schmiedel: Fieber senken? Möglichst nicht!
• Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – "Weiterverarbeitung" im Wahrnehmungsprozess von Sehen und Hören