Medizinisch-Pädagogische Konferenz
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Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 035 2005
- Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
- Helmut von Kügelgen †: Das Recht auf Kindheit – Idee und Ausbreitung der Waldorfkindergärten
- Elsbeth Stern: Lernen – der wichtigste Hebel der geistigen Entwicklung
- Corina Wustmann: Die Blickrichtung der neueren Resilienzforschung – Wie es manche Kinder schaffen, schwierigen Lebensumständen zu trotzen
- Ingrid Ruhrmann: Die frühkindliche Bewegungsentwicklung in ihrer Beziehung zur Schulreife
- Brigitte Kraker von Schwarzenfeld: Riech doch mal! Erfahrungen mit einer Riechtherapie bei Kindern mit ADHS-Konstellation
- Gabriele Pohl: Pokemon, yu-gi-oh und Duell Masters – Einige Aspekte zum Verständnis der neuen Helden
- Rudolf Steiner: Schule und Gesellschaft der Zukunft – Die kulturpädagogische Grundhaltung
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 034 2005
- Peter Fischer-Wasels: Liebe Leserinnen und Leser!
- Elisabeth von Kügelgen: Karl Schubert (Wien, 25. November 1889 – Stuttgart, 3. Februar 1949)
- Christopher Schräder: Nie lernt der Mensch schneller als vor der Schulzeit
- Renate Zimmer: Es kommt das ganze Kind – nicht nur der Kopf
- Marie-Luise Compani: Gewonnene oder zerronnene Zeit – das letzte Jahr im Kindergarten!
- Ilsabe Zucker: Können wir uns die Pflege der Erde eigentlich leisten?
- Vera Zylka-Menhor: Forschungsbetrug: Jeder Dritte ist unredlich
- Datenmanipulation und wissenschaftliches Fehlverhalten
- Edwin Hübner: Zur Medienpädagogik in Waldorfschulen
- Hellmut Hessenbruch †: Warum kommt die Linke vom Herzen? Sinn und Wesen der Linkshändigkeit
- Bartholomeus Maris: Den richtigen Ton finden ... Rudolf Steiner über sexuelle Aufklärung
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf
- Die notwendige Gemütsstimmung des Erziehers
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 033 2005
- Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser!
- Markus Peters: Zum Verständnis von Lernschwierigkeiten in der Schule
- Elke Juliane Hörtreiter: Wie hängen der Aufrichtungsprozess und unverwandelte frühkindliche Reflexe mit dem Lernvermögen zusammen?
- Elke Neukirch: Heileurythmie und "von außen angeregte Bewegungsübungen"
- Martina Schmidt: Werden Reflexe abgebaut?
- Riitta Hari: Das gesellschaftliche Gehirn
- Peter Bieri: Der Mensch ist kein Sklave neurobiologischer Prozesse im Gehirn
- Angelika Knabe: Zur sexuellen Aufklärung im Kindergarten
- Bartholomeus Maris: Sexual- und Lebenskunde in Waldorfschulen
- Corrigenda
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Schwächung oder Stärkung des Lebensgefühls – Die Prägung des Gehirns
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 032 2005
- Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser!
- Mechthild Papousek: Die Rolle des Spiels für die Selbstentwicklung des Kindes
- Wolf-Rüdiger Horn: Cannabis-Prävention in der pädiatrischen Praxis
- Herbert Himmelstoß: Willenserziehung als Suchtprävention (ein Interview)
- Elisabeth Goebel: Eurythmie im ersten Jahrsiebt -Die Verwandlungskraft in Mensch und Natur
- Karin Martin: Heilen mit Rhythmus
- Heiko Kochanek: Mototherapie verknüpft mit waldorfpädagogischen Akzenten
- Sybille Volkholz: Schulkultur in Kanada – Ein Reisebericht
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Die Bedeutung des Spielens / Lebendige Begriffe, die mitwachsen
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 031 2004
- Peter Fischer-Wasels: Liebe Leserinnen und Leser!
- Rosemaria Bock: Das Können – Wie veranlagen wir es im Kindesalter?
- Remo H. Largo: Verhaltens- und Entwicklungsauffälligkeiten: Störungen oder Normvarianten?
- Jürgen Möller: Das Kind mit Behinderung und seine Familie
- Wilfried Schubert: Meditation über das Wesen der anthroposophisch erweiterten Herzauskultation
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Gleichnishaft-bildlicher Unterricht – Intellektueller Anschauungsunterricht – Eurythmie und Gymnastik
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 030 2004
- Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser!
- Thomas Marti: Gesundheitsfördernde Pädagogik
- Gabriele Bellenberg: Neue Chancen für Schulanfänger? Untersuchungen über die Schullaufbahn jung eingeschulter Kinder
- Freya Jaffke: Spielstufen in der kindlichen Entwicklung
- Bernd Kallwitz: Kindliche Konstitutionsformen
- Thomas Jachmann: Ist der Mensch auf den Hund gekommen? Eine Studie über die Sinnesfähigkeit und menschliche Fähigkeitsstruktur in unserer Zeit
- Hannah Dotzauer: Jugendsprache
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Die Metamorphose der im Leib schaffenden Lebenskräfte – Metamorphosen von Kräften als pädagogische Gesetzmäßigkeiten
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 029 2004
- Peter Fischer Wasels: Liebe Leserinnen und Leser!
- Jürgen Möller: Wilma Ellersiek – Leben und Werk
- Georg Soldner/Hans Michael Stellmann: Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit und ohne Hyperaktivität
- Maria Luisa Nüesch: Grundlagen schaffen für not-wendendes Frei-Spiel
- O. Fred Donaldson: Ursprüngliches Spiel als Abenteuer
- Werner Kuhfuss: Was ist Bildung des kleinen Kindes? Das Spiel als aktives Kraftfeld
- Gabriele Pohl: Kindzentriert – tiefenpsychologisch – spielerisch – Bin psychotherapeutischer Ansatz bei psychischen Erkrankungen von Kindern
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf- Gehen-, Sprechen-, Denkenlernen und die Folgen im Lebenslauf- Kindheitseindrücke bleiben und kehren verwandelt im Lebenslaufe wieder
Medizinisch-Pädagogische Konferenz / Heft 028 2004
- Claudia McKeen: Liebe Leserinnen und Leser
- Reimar du Bois: Welche Berechtigung hat der Krisenbegriff im Jugendalter?
- Rosemaria Bock: Gestalt und Gestaltwandel im 9./10. Lebensjahr
- Thomas Jachmann: Antipathie und Sympathie in der Entwicklung des Kindes
- Markus Wegner: Lernschritte des ganzen Menschen: Sinnes-Reifung – Leibes-Übung – Lern-Wille
- Thomas Marti: Pädagogisch-medizinische Gesichtspunkte zur Schulreife
- Rudolf Steiner: Wirkungen der Erziehung im Lebenslauf – Zusammenhänge zwischen frühen Kindheitseindrücken und späteren Krankheiten – Das kindliche Spielen und die Art und Weise sich mit 20 bis 28/29 ins Leben zu stellen
- Corrigenda